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18 thoughts on “【光電効果の実験】高校物理 原子 光の粒子性 光電効果の実験 授業 | 関連するコンテンツの概要光電 効果 公式新しい更新

  1. Reno says:

    11:30の光の強さについて質問です。
    トライの動画で光の強さ(明るさ)を強くすることで光子の数が増えると言っていて、そうなると光の強さを一定にするというのは光子の数が一定であることになり、光電流が一定になる部分は元のグラフと一致するのではないかと思いました。結局光の強さというのは光子の数だけで考えてよいのか振動数の大きさと光子の数で考えるのかどちらなんでしょう?また、光の「強さ」と「明るさ」は同じですか?

  2. D_D san says:

    同志社の2016年理工学部の入試で電池の代わりにコンデンサーを繋げてる問題があるんですが、その解説をして頂きたいです…
    できればコイルを繋げたらどうなるかも教えて欲しい

  3. たんた says:

    最後のところなんですけど重要問題集の143の5番の方には最終的に電流の最大値は同じになっていたのですがなぜそれよりも小さい値になっているのでしょうか??よろしくお願いします🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

  4. S.N says:

    多くの場合、光電効果の説明は簡易的な回路でされるけど、実際の問題とかはこの動画のような回路で行われるので、仕組みが理解できずに、気持ち悪かったのですが、この動画を見て完璧に理解できました!感謝

  5. Alice says:

    とても分かりやすい解説ありがとうございますm(_ _)m
    質問なんですが、光子の数は変えずにと言っているのに、振動数を上げるとなぜ光子の数は減るのでしょか?

  6. きみ says:

    11:30 光の強さは振動数と光子の数両方に関係するということに対して質問です!

    光電効果の説明の時に、光の強さによらず、出てくる電子の最大運動エネルギーは同じとおっしゃっていたと思います。つまり普段は、光の強さを変える=光子の数が変わる と考えていいのでしょうか?振動数は今回のように自分で変えない限りあまり変化しないものなのでしょうか?  長文すみません!

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