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10 thoughts on “【反発係数】高校物理 物理 力学 運動量の保存⑥ 2物体の反発係数 授業 | 反発 係数 求め 方に関連するすべての知識が最も完全です

  1. rain rain says:

    速度で考える場合は向きの概念があるからマイナス符号をつける必要がある、逆に大きさだけ計算する場合は説明にあったように大きい方から小さいを引き、最後に向きや符号を考える、という理屈で合ってますでしょうか?

  2. 長浜肇 says:

    単に公式に当てはめるよりも意味を理解し乍ら式を立てることが大切なのですね。良く分かりました。有難う御座いました。

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