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数 例に関連するいくつかの内容

高校数学教科書完全マスター 数列の教科書レベルの問題がこの動画1本で簡単に理解できます。 高校数学でお困りの方、この動画で解決! 大人の復習に最適です。 目次 講義 1 算術数列 ① 講義 2 算術数列 ② 講義 3 算術数列の和 ① 講義 4 算術数列の和 ② 講義 5 等比数列 ① 講義 6 等比数列 ② 講義 7 数列の和 ① コース 8 数列の和 ② コース9 数列の和 ③ 講座 10 数列の総和 × 等比数列 講座 11 部分分数分解 12 差分数列 13 数列の和と総論 14 漸化式とは 講義 15 漸化式(算術型、等比型、差分型)講義16 漸化式を本格的に学ぶ前に 講義17 隣り合う二項間の漸化式 講義18 分数漸化式の公式 講義19 和を含む漸化式 講義20 数学的帰納法① 講義21 数学的帰納法② こちらをクリック(右上の「会員になる」をクリック)チャンネルのコーナー) 医科大学予備校のホームページはこちら[Official LINE account][Lecturer introduction]YouTube検索ランキング日本一位! (2022/03/02現在) 「ベクトル」で検索したランキング (この検索ワードの上位チャンネル) 1位 算数上達チャンネル 2位 スターディ~この神術様~ 3位 「大学の勉強」 数学・物理」 検索したランキング「場合数・確率」別(この検索ワード上位チャンネル) 1位 数学上達チャンネル 2位 動画講座 やってみる IT 3位 「数列」で検索したランキング(この検索ワード上位チャンネル) 1位 Stardy -こうのげんとの神授業 2位 塾で学ぶ「大学の数学と物理」 3位 算数上達チャンネル 「対数関数」で検索したランキング(この検索ワードの上位チャンネル)高校数学Ⅱ・B 3位 数学上達チャンネル その他多数検索ランキング上位(YouTube公式アプリvidIQ調べ) 大学卒業後、教育業界へ。 これ以上キャリアのある予備校教師にはかなわないと思い、1年で退社し、大手総合予備校や医学予備校で15年以上数学を教えてきました。 東京大学、京都大学、東京工業大学、一橋大学、大阪大学、名古屋大学、東北大学、その他旧帝国大学、東京医科歯科大学、横浜市立大学医学部、北海道大学医学部合格者、およびその他の国立医科および歯科学校。 慶應義塾大学、早稲田大学、上智大学、東京理科大学、MARCH、東京慈恵会医科大学、順天堂医科大学、日本医科大学、その他私立医科大学多数。 過去問解答作成、学研MY GAK数学全講義担当、センター試験対策問題集発行、学研プライムコース医学部対策コース担当、東大過去問題解説コース担当、センター試験対策コース、早慶入試問題解答速報:理学部、総合政策学部、教育学部などを担当。 数学の教育方針は、本質的に意味を知り、理解することによって、さまざまな問題に対処する能力を養うことです。 そして、私が教えたことを生徒たちが活用できるかどうかは私の責任だと思っています。 生徒が教えたことを活かせないのは、生徒の能力ではなく、教師の能力なのです! 数学の勉強方法や教え方は、単元によって全く違います。 例えば、確率や数列は、問題文で与えられた情報を正しく読み取り、具現化して肉眼で見える状態を作り、そこにある規則性を見抜くことができなければなりません。 そのために、規則性を見抜くにはどのような具現化が効果的か、規則性の理由を探ろうとする際に間違えやすいポイントは何かを的確に指導します。 そしてそれを実践することで、実践力を養います。 ただし、ベクトルの学習方法はまったく異なります。 ベクトルは、図形を見ず、考えずに処理できる画期的な研究です。 では、なぜそのような解決策が可能なのでしょうか。 ベクトルを扱うタスクは 4 つだけです。 その作業をすれば勝手に比率がわかるし、角度もわかる。 それがベクトルの主題です。 また、最大値と最小値を求める問題では、解の作り方は実は7パターンしかありません。 7つのパターンを使いこなせば、最大値と最小値の問題が解けなくなることはありません。 このように、同じ数学でも単元や問題の種類によって勉強法が全く異なります。 きちんと教えることで、生徒の成績は信じられないほど上がります。 先生に出会うまでは「数学が嫌い」「全然できなかった」。 しかし、授業を受けてから好きになり、驚くほど成績が伸びた生徒も少なくありません。 講義を真剣に復習し、授業を再現できた学生は誰も成績を大幅に向上させませんでした.

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35 thoughts on “【超簡単!数学の価値観が変わる講義】数列 | 関連するすべての情報数 例が最適です

  1. 元人間 says:

    0:00 第1講 等差数列①
    12:35 第2講 等差数列②
    18:40 第3講 等差数列の和①
    29:33 第4講 等差数列の和②

    36:12 第5講 等比数列①
    45:00 第6講 等比数列②

    55:28 第7講 Σと数列の和①
    1:09:41 第8講 Σと数列の和②
    1:18:47 第9講 Σと数列の和③

    1:28:29 第10講 等差×等比の和
    1:39:35 第11講 部分分数分解
    1:52:08 第12講 階差数列
    2:02:26 第13講 数列の和と一般項

    2:08:27 第14講 漸化式とは
    2:16:48 第15講 漸化式(等差 等比 階差)
    2:26:22 第16講 漸化式準備講座
    2:34:01 第17講 隣接2項間漸化式
    2:48:17 第18講 分数型 漸化式
    2:54:43 第19講 漸化式(和と一般項)

    3:02:26 第20講 数学的帰納法①
    3:06:54 第21講? 数学的帰納法②

    誤字などありましたらすみません!

  2. 九十九鈴 says:

    ほんとに大好きです
    今までどんなものを聞いてもわからなかったので嬉しすぎて泣きました。ほんとにわからなくてイライラしてたので感謝です

  3. glu cose says:

    数列諦めかけてたけどこの動画見たら、共通テストの数列解けるようになりました!感謝しかないです…

  4. かっちゃん says:

    たびたびすみません。

    2:44:00 ~あたりのところ、隣接2項間漸化式における特性方程式について、
    なぜ特性方程式を立てて解けばよいのか、しっくり来ませんでした。

    a(n+1)=7*a(n)+4  ・・・①

    a(n+1)-α=7*(a(n)-α)  ・・・②
    とおき、①式と等しくなるαを求める。

    展開して整理すると、
    a(n+1)=7*a(n)-7*α+α
    ①式と比較して、
    -7*α+α=4
    式変形して、
    α=7*α+4

    これは、①式のa(n+1),a(n)をそれぞれαで置き換えたもの(特性方程式)に他ならない

    αを求めたら、②式では-αを置いているため、
    αの解を逆符号にして漸化式を作る

    「特性方程式を解けばOK」が暗黙の了解であれば
    そのまま答案に書いても良いと思いますが、
    ②式にように式を置いて地道に解いていることを
    示したほうが無難な気もしますが、どんなもんでしょうか。

  5. かっちゃん says:

    45:00 ~ のところの例題
    (初項a1,公比r)=(3,2),(3ω,2ω^2),(3ω^2,2ω)
    になると思われます。

    各項、公比に条件は与えられていませんが、
    数列では実数しか扱わないというのは暗黙の了解なのでしょうか。

  6. 陸王 says:

    YouTubeで予習して参考書解いて学校の授業を復習にするという最高なサイクル
    大事そうなとこだけ聞いてあとは授業ガン無視で問題集解いてます

  7. says:

    初めて閲覧させてもらった。最初は他の人たちみたいに面白みのない授業かと思ったけど、わかりやすくていい!特に決めつけることなく、ちゃんと解答をカンニングして確認するとこに先生としての良さを感じることができた。

  8. xiao says:

    留学生です 勉強になりました ありがとうございます! 先生の授業とても面白いです!理解やすいです!

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