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【高校 数学Ⅱ】 指数4 累乗根の計算2 (19分)
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26 thoughts on “【高校 数学Ⅱ】 指数4 累乗根の計算2 (19分) | 最も正確な知識の概要指数 の 計算 分数

  1. ウォニョンを日本一愛する私からすると says:

    やっぱり去年の先生の方がわかりやすかった…

  2. 7nally7king7 says:

    2の3分の4乗は「2の3分の3乗」つまり
    「2の1乗」かける2の3分の1乗で
    2かける3乗根の2となるというのは
    初めて見たら分かりにくいところですね

  3. 7nally7king7 says:

    初めて見た時はよく分からなかったみたいですが
    数学Ⅰと数学Aを全て見直してから数学Ⅱを見直して
    ココまで来たらナゼか自然と分かるようになりました

  4. 7nally7king7 says:

    簡単に計算してますけど
    2の3分の4乗のところが
    なぜかよく分かりません

  5. ゆゆた says:

    4^1/2=2になるのが分からないです。
    =4だと思います。
    有識者の方、教えてくださるとありがたいです。

  6. とっとこたこ焼き says:

    ごめんなさい。質問させて下さい。

    例えば、a>0のとき、例えば2^(3/2)=2^(6/4)のように指数部分の約分しても構わないですよね?両方、2√2になるかと思うのですが。

    対して、a<0の場合、
    例えば、(-2)^(3/2)は、実数にならない。√(-8)=2√2i
    (-2)^(6/4)=64の4乗根の正のもの=2√2
    となり、指数部分の約分をすると結果が変わってくるので約分せずにそのまま扱わないといけない。
    このように思うのですが、質問て可能でしたか?このチャンネル。有料メンバーとかではないのですが。

    もし、無料でしたら、ご意見願えないでしょうか?

  7. いっちゃん模様 says:

    数学に精通している者としては素晴らしい内容と存じますが、真意はこれを知ることが、日常かつ社会的生活のどういった要素に役に立つのか、補足いただけるとありがたいと感じました。

    数学は、先ず「数式を使わず、日本語だけで概要を説明できること」(私は微分積分学を、一切数式を使わずに説明して理解していただけました)が基本で、今後の子供たちの興味を発展させるためにも最も必要な要素であると存じます。

    数学に関わるご投稿は、僅かの方にしか「数学の楽しさ」が伝わらず、逆に偶然視られた方が「結局、何の役に立つのか?」という疑問が残ってしまう内容が多いため、「数学嫌い」を増進してしまうのではないかと懸念しております。

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