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食塩水の2回くみ出し | 関連する知識の概要食塩 水 の 問題 応用が更新されました

Posted on by Akako Miya

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Akako Miya

AkakoMiya は、日本に住んで働いている教師です。彼女は現在、生徒の課題に関する知識とガイダンスを提供するウェブサイト csmetrics.org を運営しています。私はあなたの学業成績の向上を支援します。

20 thoughts on “食塩水の2回くみ出し | 関連する知識の概要食塩 水 の 問題 応用が更新されました”

  1. あいうえお says:

    受験直前でこの部分よく分かってなかったんですけどめっちゃ分かりました！！
    ありがとうございます！

    返信
  2. soramame says:

    塾でもやってよくわからなくて、ずっと小学生のやり方で解いてたけど、この動画でむっちゃよくわかるようになった！
    まじで感謝です🎉

    返信
  3. 栄樹 船越 says:

    この表現が正しいかはわかりませんが、 パーセントが百分率、 質量の単位が 1000を 一区切りとして変わるので 千分率であると言えます 。 従って パーセントと 質量は、1:10の 関係性があるということです。 9%で300g なのですから、 9×10×300/1000=27gと 求めることができます。 4%の場合も 同様の計算です。

    返信
  5. Fox Mulder says:

    化学科だったんでこうゆう作業はよくやっていた。濃厚溶液を希釈するとか、濃度の違う溶液を組み合わせて目的濃度の溶液を調整するとかで何か懐かしい。

    返信
  6. 六無斎 says:

    この手の食塩水の濃度の問題って、大昔からあるけど数学の本質になんの関係があるのだろう？
    実用的な面から言っても濃度の計算なんか必要な職種は限られとるし、高校の化学でもモル濃度のほうを重視しとるし。
    鶴亀算とか何とか算とかと同じく過去の遺物やないかと思う。

    返信
  7. 秀美越知 says:

    食塩の割合に注目すること、２乗は展開しないっていうのがこの問題から得られるテクニックですね😃
    川端先生の教え方って本当にわかりやすいです。

    返信
  11. たらちゃん says:

    めっちゃ分かりやすかった！学生時代、食塩水の問題苦手だったからその頃に知りたかったなー

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  12. ああ says:

    まじでわかりやすいです！！！ほんとに助かりましたありがとうございます！！！！

    返信
  13. ろろ says:

    この問題、くみ出す量が変わってしまうと使えない手なのですが、同じ量を2度くみ出す場合の別解として、
    9%→4%にするために、「同じ変化を2回行った」と考えるととっても早いので、くみ出しの量が同じ場合はそちらも別解として普段は示しています。
    この場合は、「同じ2回の変化で4/9倍になっている」→「各1回の変化は2/3倍であるはず」→「すなわち、一度目で濃度が2/3倍になるためには…」
    と考えると、くみ出しの量は100gと導けます。

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  16. 白川 says:

    2錠を外すとなんでプラスとマイナスが出てくんだ…中卒にはつれーwww楽しいからいいけどwww

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  17. キャプテンクック says:

    設問の理解に30〜40秒→暗算10数秒。
    数学よりも読解力の無いアホな頭を鍛えなければと思いました。

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  19. K sak says:

    料理でも基本中の基本だね。
    また、解法は実社会と同じ。
    答えを出しに行く最後の計算式をイメージすれば初動もイメージできる。

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  20. 米欄に颯爽と現るチー牛 says:

    つい先日塾でやって躓いてたので助かりました！！！チャンネル登録しますね！！

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