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「ルート2乗」とは何か？ 説明は？
めちゃくちゃわかりやすいです！ありがとうございます⭐︎
コレだから数学はヤメラレネェ
お忙しい方は、15:00 から御覧ください。
あんたは天才、アホの俺でも半分位は理解しました。
数学の先生の殆んどが話をどんどん進めていくので一寸したことで分からなくなるので
大概ついていけません。
アホが理解したとき数学は大変身するかもね。
ゆっくりとアホでも分かるような解説を研究していただければ幸いです。
なるほど指数法則に当てはめるのが無理だから無理数か
虚数は適用されますか
面白い授業をありがとうございます。数学の法則というと、演繹によって論理必然に「発見するものである」と思ってきましたが、指数法則と「整合させるためにそうすることにする」というところが新鮮でした。でもこれも、「指数法則からするとこうなるよね」っていうふうに理解していいのでしょうか？
2のルート2乗とか、2をルート2回掛けるという、現実世界ではワケ分かんない数も、
頭の中 (思考の世界) だから成り立つ。思考の世界は何でもありだから。
中学生です。気になっていたけど聞けなかったのでとても参考になります！
定理から逆に定義を決める
これが逆数学というやつか
知らんけど
複素数になるとどうなるのか気になります
何となく色々な数ができていった流れに似てるなと感じる。
自然数→最初は足し算だけ
整数→引き算を導入(負の数が入る)
有理数→割り算と掛け算を導入
無理数→解がある二次方程式や指数対数の考えを導入
虚数→本来は解の決まらない二次方程式を答えが求まる形で導入
今年の横浜市立大学で出題されましたね
この動画とは関係ないのですが、
取り上げてほしい題材があります。
数学の掛谷問題です。
どんな切り口角度でも結構ですので
是非ともよろしくお願いします
備忘録👏 【 🟢 ２^√2＝ lim[a→√2] ２ª (a∈有理数) 】
わかりやすい
指数の2分の1乗とか知らず知らず暗記で使ってたけど、この解説聞けて良かった！
指数法則から導き出されるものだったんだな！
そういえば、よく知られた問題（だと思う）に、√(2)^(√(2)^(√(2)^…)) の極限を求めよ、というのがありますね。答えは2ですが、証明は、式変形チャンネルの視聴者の皆さんには簡単すぎる問題でしょうか。
7:38の２の０乗＝１の意味が、２回繰り返して観てやっとわかった。いい説明だなあと思いました。
面白い！最終的に実数の連続性の話になるんですね！
root(2)乗の定義がはさみうち論法で下からしか抑えていないようでもやもやする・・・。同じような論法で上から抑える方法ってないんでしょうか?