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😊
角度45度だったとか普通わからないよね
くっそ分かりやすくて死ぬ
斜辺×sin＝高さじゃないの？？
底辺×tan＝高さとの違いがわからない、、
ありがとうございます
有理化する時としない時がよく分からない
分かりやす過ぎて🥺
こうなるとわざわざ学校で授業受ける意味が分からなくなってくるわ…
これって傾斜角が30°や45°でなければ使えませんか？直角三角形で鋭角が31°の時この公式を使ったら間違っていたのですが、これは私の計算ミスですかね、、、。
学校で50分×3回くらい教えて貰ってもわからなかったのに10分で理解出来て草
練習問題、1.5×3×1だと思います！（合ってました解決済み）
いつもわかりやすい動画ありがとうございます
演習で長さ求める問題出て、答えでなんでtanかけたりしてんだろうって根本的なとこ理解できなかったけど、この動画で一瞬で分かったわ
5:36練習
tanはsin/cosってだけ覚えればいいかと思います。結局のところ高さ/底辺ですが。
図の人間先生に似てて栗
ぼうにんげんが先生に似てる
無料なんだから文句言うなよ
まさにこれ。三角比は距離や高さを求めるのに便利、と知っている。三角比のsin,cos,tanの比は覚えるけど、それどう使うの？という橋渡し的なものがなかった。
授業の演習ではここまでやってない気がする。（ホントはやっていて自分の記憶がないだけだろうけど）
あと有名な角度（45°、30°、60°）以外のとき、どうすりゃいいねん！と思ってました。
恐らく有名な角度の比率を暗記させるのが目的で実践的な使い方を身に着けさせるのが目的じゃないからでしょうけど、数学の教育としては損失のような気がする。
こういう問題、角度に30°,60°,45°は使わずに出題した方がいいと思う、、、。
この問題だと、45°の三角比(1:1:√2)で、目から上の木の高さが3mってすぐ分かる。その後は足し算で1.5+3=4.5が解。
動画初めのポイント解説の時に話してた
(高さ)=(底辺)×tanθ
を使わせたい(解法の１つとして練習させたい)のなら、有名角でない角度を設定して、そのtanの値を明示するとか、、、。
練習させるより、tan45°の値を暗記してるかどうかってのを試す目的なのかなぁ、、、。
問題を考えるのも大変だ(^^;
底辺×sinθじゃダメなんですか？
基準×基準分の知りたい辺（三角比）。
タンジェントは傾きに使うのが正しいのでは？
なぜ、サインθ使わないの？