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【高校数学】 数Ⅰ－５７ ２次方程式④の2 次 方程式 重 解に関連する一般情報
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【高校数学】 数Ⅰ－５７ ２次方程式④。
2 次 方程式 重 解。
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②の問題なんですけど、ー4acをかけるはずなのにaがかけられてなくないですか？
解の公式と判別式の使い分けいまいちわからんな判別式は個数求める…
自分用
学校の先生じゃなくてこの人にお金払いたいくらいわかりやすいですこれで赤点回避('-')
一橋受かります(高一)
6:35
数学万歳！
Sus
わかり過ぎてやばい笑笑
え。これ高校でやるやつなん!
これ中２でやってるうちの学校よ。
切実に言う、やめてくれ。
ابدعت استاذ 👍
テストまで残り7時間だけど全く勉強してなかったから観にきた
7:10
2番の問題って計算あってる？
4acのaをかけ忘れてないか？
これ十数回持たない時はどうなるん？
これ見たあと普通に青チャートの例題対応できる
虚数解をもつとき の場合も＝大なりのようにイコールつけますか？？
明日テストなので誰か教えて頂きたいです😭😭
教科書→～の範囲を求めよ。
ある男さん→～の範囲を求めよう。
え？好きです(単純)
12:45 Siri反応しました
③D=k2+4k+4-16k+16の
最後+16がなんであるのかわからない(T . T)
しかも重解なのに答えが二つあるのもわからない…そういうやつって割り切るしかないの？自分では解けないやー
結局はYouTube笑
12:45らへんでSiriが毎回反応する笑笑
明日テストでピンチだったんですけどこの動画でめっちゃ自信つきました！とても分かりやすいです！ありがとうございます！
kがわかりやすさを下げてる、、
見慣れてないからかな？
この問題は異なる実数解を持つように。ですけど、これは、異なる実数解をもつとき。という問題とは違うものですか？
本当に学校の授業50分よりはいちさんの動画10分の方が質も理解度も高いw
❸
ほんとにテスト前の勉強に助かる
今から２日に及ぶオールがんばるか…
1番ってなんでマイナス4にならないの？公式ってプラスだっけか？
学校の先生が授業するんじゃなくて、
一人ずつスマホ持たせてこの動画流して欲しい笑
その方が分かる