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このコメント欄を見てると数々の学生達を葉一さんが救ってきたのが分かるし歴史を感じるよな
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これわざわざ最大値最小値求めるのにグラフ書かなくてもいいんですかね⁇😢
範囲の値とxの値が同じになったらどうすればいいですか？
ｙの数値みれば、下がるとか、上がるとかわかるのではないか？
学期末テスト乗り切ろうや
ほんとにわかりやすいです…助かってます😢
助けをもらいにきました
4:58で、5/2を代入してyダッシュの符号を求めていると思うのですが、yの値が減少しているから傾きがマイナスと考えても問題ないですか？
②の問題でx=4の時のyを求める時、さらっと「x^4-4x^3は消える」って判断が出来るところが理系脳だなって思う。
3から4とかって、数増えてるから＋だと問題ある？？調べるのきついっすよね…💫
受験まで13日の私として、一ヶ月で数2Bを勉強すること本当にすごく大変ですけど、でも絶対最後まで頑張ります、必ず合格！
間は代入しなくても求めれますよね？
学校の先生が「若い男の人の動画分かりやすいよ」って教えてくれたんだが、
先生はそれでええんか…？？？
なんでもっと早く出会えなかったんだろうこの方に、、、もう明日が最後の数学のテストなのにめっちゃ楽しくなってきた笑超大嫌いな数学なのに好きになりそうやばい！爆笑
教え方が上手いのは分かるすごいお世話になってるからでも、わいの頭が追いつかない。あと、これ見ながらワークの問題解くんだけど全く答えが違うのはなぜ？
授業中先生の話なんか聞くよりこの人の動画3回見た方が絶対良い
わかりやすい
学校の先生の百倍わかりやすいです！
ありがとうございます！
y'を平方完成するやり方はなぜ駄目なのでしょうか？
本当にわかりやすくて有難いです。1年生の頃数学が苦手で、200人の学校で135位を取っていました。2年生になって、はいちさんの動画を見て勉強していますが、今のところ全てのテストで10位以内です。感謝しかないです。
本当に解りやすく、60歳の小生には大変助かります。
質問です。増減のプラスマイナスを判断する時、代入せずにyの増減で+-を記入しても大丈夫ですか？例題2より:17から12でマイナス、12から-15でマイナス、-15から12でプラス
これグラフ書かなくても表で分からない？
そんなことはないのか？
イケメンが見えた。
こんな先生欲しい。
グラフの増減はyの増減で判断すればいいんじゃないですか?わざわざxの中間値を代入して計算しなくても、y値変化が単一やから（f'=1のとき）、そのままxの最大か最小値で計算したyの値で判断できると思います!
なんで微分しないといけないんですか？
これわざわざ表を書いたときにｘとｙの値求められるので増減について考える必要ない気がするんですが、やっぱり埋める必要ありますか？
高校２年生です。
2番の問題でy'=0よりＸ=0,3とあるのですが、√0は解の１つではないてんですか。
字が好き
範囲が決まってるときでも結局100って考えて代入して増減表の正負を決めたらダメなの？
②の増減って、12っていうy座標が等しいので増減関係わかるくないですか
とりま同じようにやってみました！
まてやようわからん
まじで助かってる
YダッシュのプラスかマイナスかってＹの矢印でわかるくないですか
教え方うまい！いつもテスト前にこれみて勉強してます！助かってます！
今日先生がｗ｢分からないのなら、とある男さんに聞け！｣って言って笑いましたｗｗｗｗ
関数の意味をおしえてくれませんか
うまい