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基礎からわかる関係代名詞【基礎英文法講座第45講】。
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自分用
1 主格(主語)の役割
2目的格の役割(省略も可)
▶︎目的語は動作の対象となる言葉のこと
3 所有格の役割
(後ろが名詞、theをいれてみる)
主格はS
不完全分はS/Oがない文
10:04
ありがとうございます!
英語の関係代名詞未だによくわかんなくて心配でしたが、主さんの動画をみて少しわかった気がします😊テストがんばります😂
マジでわかりやすい
助かりました!
参考書で理解出来んくて見に来たけど、ヤバい。死ぬほどわかりやすい。もりてつだいすき
わかりやすすぎて感動した🥹
病気で学校まともに行けてなくて受験勉強困ってたから見に来た助かったけど元々理解出来てて安心した
ヨビノリ感
服までも変えるのかわいw
わかりやすいいい!
もともと勉強できる人が教える授業は、生徒を自分に置き換えて教えるからこれくらいわかるだろうと端折る人が多くて、勉強できない人からしたら分かりづらい。
けどこの人のように元々わかってなくて勉強してわかるようになった人は、わかってない人の気持ちがわかるからすごく分かりやすい!
中学生でも理解できます!
まじでもりてつ養いたい
ありがとうございます
所有格、分かりやすすぎるわ
あと10年早く見たかった動画😭
わかりやすい!!すごい!
もっと早くこの動画に出会いたかった笑笑
もりてつ先生に教えてもらったら英文法死んでる私も英文法よく分かるようになりそう
もりてつの1番初めの英文法超基礎編がほしいw
Дай голды пж
目的語が前についているのすごい違和感..
「代名詞の後ろを形容詞節なんて言ってしまう。ほんと終わってるよなぁ!」
че
長野県の教育方針上、文法や精読といった根本的な部分をすっ飛ばされたので助かります!
Я единственный пишу это на русском?
Ken saw a girl whose name was Susan.
ケンはスーザンという名前の女の子と会った。
Ken interviewed people who were interested in the job.
ケンは仕事に興味ある人達にインタビューをした。
Рекоминдации ютуба удивляют
なんだろう?長年の謎が解けたスッキリ感。
もりてつすごすぎる
基礎の基礎からやってくれるから本当にわかりやすすぎて感動しちゃった😮💨長年の謎が解消されましたありがとうございます!💓
Ay una maldición china que disa shansin shio
この動画を見た後にワークを解いたらいつもよりスラスラ解けました。
難関私立高校を受けるのですが、関係代名詞の仕組みがほんっとに分からなくて諦めかけてた時にこの動画に出会ってやっと理解できました…😭本当にありがとうございます🙏
11:00なぜwasなのですか?
スーザンと言う女の子をケンは見た。
クソ分かりやすい
ありがとうございます
関係詞は文法問題に出てくる分にはまだ良いんだけど長文で省略して使わられるとややこしい
whoが主語 主格
whichが中の動詞の目的語 目的格
これは省略できる
whoseがherの意味 目的格
これを見分けるヒント
1後ろが名詞
2冠詞の位置
thatが置けるか