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【数学】中2-22 連立方程式の利用③ みはじの応用編
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【数学】中2-22 連立方程式の利用③ みはじの応用編。

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30 thoughts on “【数学】中2-22 連立方程式の利用③ みはじの応用編 | 関連するすべてのドキュメント連立 方程式 の 利用 難問が最高です

  1. ahiru s says:

    2番の形式の問題、ずっと理解できなったのに動画見て一瞬で理解できた…。
    最後のAとBを同時に消していくのわかりやすすぎぃぃ!!(語彙力)

  2. bl8plins says:

    テスト勉強してるけど全然分からなくて心折れかけてたけど、この授業みて理解しました!分かりやすくて字が凄く見やすいです!ほんとありがとうごさいます🙇🏻‍♀️

  3. youtub says:

    池の周り走る問題って半分池に浸かった状態で走ってるって事ですよね笑そうしないと距離ズレますもんw

  4. にこ says:

    ②はなんで引くのかわからなかったけどわかたよぉぉぉぉ!!!!ありがとぉぉぉぉ!!!!!!!!!!!!!!!

  5. みか says:

    こういう系の問題、今までずっとできなかったんですけど、この動画を見て、やっと理解出来ました!ありがとうございます!!

  6. o, saki says:

    学校の先生よりも分かりやすかったです。先生に分からないと言えないので、すごく助かります。このわかりやすい教え方を見て、テスト頑張ります!!

  7. まっしゅ says:

    自分用
    2問目

    Aの速度を分速Xm、Bの速度を分速ymとして、

    正反対に走り出会うということは、直線にすると左端と右端から中央に5分間走り出会うということだから、AB2人合わせて1500m走ったということなので、方程式は

    5x(Aの走った距離)m+5y(Bの走った距離)m=1500m

                          x+y=300・・・①

    同じ方向に走りAがBに追いつくということは、AはBより速く、AがBより池一周分(1500m長く)走って30分間走ってに追いついたということだから、方程式は

    30x(Aの走った距離)m=30y(Bの走った距離)m+1500m

                x=y+50・・・②

    (y+50)+y=300

          2y=250

           y=125

    x+125=300

        X=175

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